学校的每一朵花、每一棵树、每一张牌、每一个字都对学生的成长起着重要的作用，其中学校标志系统是学校功能分区和引导的重要载体。学校标志系统的设计应符合学校特定场所的特点。从一个标志行业从业者的角度来看，学校标志系统的设计应该具备以下三个要素:
书写工整，在学校这样的教育场所，与艺术场所和商业场所有着本质的区别。学校标志上的文字不能太不一样，也不能太主流。学校里大大小小的标志也是如此。如果设计不合理，学生的认知就会偏离。一般来说，要注意根本原因，让文字的文化价值在学校这个重要的传播渠道中得到充分的体现和发挥。学校标识系统在提供导向导向服务的同时，也要体现育人的风格;
艺术元素的合理运用，学校标志系统中的各种标志都要有一定的艺术气质。这种气质不一定是非主流的替代造型，而更多的是体现学校特定场景的精神文化内涵和学校本身的定位。结合相关管理规定，要突出学校应有的生动形象，让人看到亲切感和亲和力，而是温度的象征，这也是学校标志系统中艺术元素需要体现的几个主要方向。
归根结底，体现人文关怀还是以人为本的延伸。学校的本质工作是培养下一代，让人们在这种特定的社会模式下度过人生中重要的一段旅程。除了书本上的知识，学校还应该从多方面为下一代提供力所能及的人文关怀，为社会的进步和发展做出相应的贡献。关怀是看不见的，logo是有形的。无论是学校固定场所设置的logo，还是相关娱乐活动设置的logo，都要在有形的logo上表现出看不见的人文关怀，也许是一句话，也许是一句话。
