在学校基础设施建设项目中，基础设施环节有一个重要的分支属于我们的标志行业。可以说，学校里的各种标志和宣传栏都需要标志公司来实施。似乎一句话就结束了。学校标志项目可以交给专业标志公司，但实际上，很多细化后的具体工作都要有专业知识才能把握好。

　　充分了解学校的自然环境条件，标识本来就是非标产品，不可能像手机等产品那样出来。因此，学校标识设计需要建立在学校实际环境的基础上。不同学校的基本环境和风格肯定不一样。标识项目相关人员需要下沉到一线，对图纸及相关真实场景有足够深入的了解和研究，掌握学校的自然环境条件。

　　完整的逻辑布局贯穿于整个工作过程，如果中小学占地面积小，逻辑关系不清楚，似乎不那么重要，但放大学，如大学，标志系统的内部逻辑关系非常强，普通人可以感知到，所以理论上，中小学标志项目的内部逻辑关系表面不清楚，事实上，这只是普通人的错觉，本质上和其他场景一样，但缩小版本的逻辑关系被很多人忽略了，所以感觉不明显，但对于学校标志项目的工作人员来说，不能因为这种内部逻辑关系不被普通人感动而做这些工作。

　　要充分体现以人为本的理念，其他场合的其他标识项目一般都会体现以人为本的设计理念，比如一些特殊的文字符号和特殊的图案标志，就是以人文为本的具体体现，所以在学校的教育场景中，我们需要更加注重以人文为本的理念，这个理念需要清晰地体现出来，让师生真正感受到。用通俗的语言表达就是营造氛围。