校园环境有着浓厚的特定文化氛围。因此，面向学校标识系统的设计和规划应该实现两个基本功能。一方面，学校标识指导系统用于向教师和学生提供关于学校地理位置的完善和准确的指导信息。这是所有面向符号系统的基本功能。另一方面，利用学校标识引导系统，营造学校有的文化氛围。尤其是标识导向系统在塑造学校形象、提高学校竞争力、加强学校文化和形象建设方面发挥着越来越突出的作用。许多学校非常重视校园标识导向系统的形象设计。
从学校标识设计体系在营造环境氛围中的作用来看，编辑多年从事logo行业，在中小学、大学从事过很多标识设计体系项目。总结以往校园标识导向系统项目的经验：校园环境有着非常浓厚的文化氛围。在设计和规划学校标识导向系统之前，我们应该首先深入研究和分析学校的内在精神和办学理念，提取学校的精神和文化遗产，在学校标识导向系统的设计中，将学校的内在文化内涵和精神理念融入到标识导向系统中。换句话说，在标识导向系统中，用单一的产品标识符号直观地展示固有的文化内涵，实现学校标识导向系统与学校环境氛围的和谐，营造与学校园区内涵文化相一致的环境氛围。
学校标识导向系统的导向功能分析。为了设计和规划一个合理的校园标识导向系统，在设计工作开始之前，我们应该深入分析和了解大学校园的环境，包括建筑环境条件、分区布局和车辆交通流线;本文分析了人行学校办公楼、教学楼、公共教学楼、学生公寓、公共活动场所和对外交流场所的内部部门结构和交通流线，充分掌握学校环境的地理位置信息是学校标识导向系统规划设计前的重要前期工作之一。也是实现学校标识导向系统导向功能的保证。
就学校标识导向系统的具体设计和规划而言，学校标识导向系统类似于环境标识导向的一般分层设计方法，应遵循由外到内、由大到小的顺序。通过对校园环境的分析和调查，对标识导向系统进行分类，然后进行分级，以方便有序的设计工作。按环境划分：室内外标志导向系统;按对象划分：汽车经销商和人行的标识引导系统
根据logo,学校面临的系统安装环境，我们可以大致将其分为室内logo和室外logo。具体的单项产品识别标志大致有以下几种类型。
(1)室外标志引导系统
1.校外交通标志，2。校名签，3。办公楼、教学楼等建筑物的标志，4。学校建筑总平面图标志。现场导流标志，6。落地式公告板，7。植物知识入门标志，8。爱护花草草原的标志。
(2)室内标志引导系统
1.现场或壁挂式地板指示板，2。基础指数板，3。楼层号码牌，4。各部门的铭牌，5。行政办公室名称委员会。行政办公室的职责。课表，8。卫生间、开水间、教师休息室等功能性标志，9。吊牌， 10频道被转移了。壁挂式窗户公告板。
在学校标识导向系统中，往往有大量用于增强环境氛围的雕塑，不具备特定的导向功能。在设计中，主要强调视觉效果的艺术性。
